Kees Hoogland

Rekenen in mbo: van “leren rekenen” naar “gecijferde professionals”

2025-05-042018-11-09

Beter rekenonderwijs: van cijferen naar gecijferdheid

2025-05-042018-10-01

Using reality in mathematics education: Exploring new opportunities

2025-05-042018-09-22

Computer-based assessment of mathematics into the twenty-first century: pressures and tensions

2025-05-042018-09-01

Gecijferdheid en statistische geletterdheid

2025-05-042018-09-01

Stop de loopgravenoorlog

2025-05-042018-06-24

John Dewey: The Psychology of Numbers

2025-05-042018-06-01

Rekendocent in mbo Studenten gecijferd maken: een topjob

2025-05-042018-05-30

In de 21e eeuw is meer nodig dan een breuk op een breuk kunnen delen

2025-05-042018-05-14

Gecijferde burgertjes – Jaarvergadering / Studiedag NVORWO 2018

2025-05-042018-04-06

ATEE Winter conference 2018: Augmented reality in mathematics education

2025-05-042018-02-15

PANAMA 2018: Onderzoekspraktijk rekenen po

2025-05-042018-01-26

Rekenen in Beroepsgericht Onderwijs

2025-05-042018-01-23

PO-VMBO 2018: Succes met rekenen en wiskunde!

2025-05-042018-01-19

NENC 2017: Rekenen en gecijferdheid in context, juist voor zwakke leerlingen

2025-05-042017-09-27

De toekomst van het rekenen op het mbo

2025-05-042017-09-05

Raamwerk rekenen/wiskunde mbo

2025-05-042017-08-23

Nationale Rekendagen 2008

2025-05-042017-08-23

Onderzoekspraktijk rekenen mbo

2025-05-042017-07-01

Functioneel rekenen in het voortgezet onderwijs

2025-05-042017-06-27

The Amazing Usefulness of Mathematics in Reality: A Basis for Mathematical Literacy

2025-05-042017-05-06

Mannheim: Reviewing the PIAAC Numeracy Assessment Framework

2025-05-042017-04-06

Posters overzicht

2025-05-042017-03-21

Vermenigvuldigstructuren

2025-05-042017-03-21

Uitdrukkingen en gezegden

2025-05-042017-03-21