Kees Hoogland

Rekenen is meer dan sommen maken – begripsverwarring verduistert rekendiscussie

2025-05-042007-07-01

ALM 14, Limerick, Ierland

2025-05-042007-06-27

Weg met de angst voor rekenen

2025-05-042007-06-01

Gecijferdheid in Beeld

2025-05-042007-05-01

Pedagogische begeleidingsdienst Stad Gent, Levend Rekenen

2025-05-042007-02-15

ROC Eindhoven Rekendocenten

2025-05-042007-02-14

ROC Zadkine Onderwijsconferentie, Doelen Rotterdam

2025-05-042007-02-14

ROC Eindhoven Rekendocenten

2025-05-042007-02-07

APS 5e Reehorstconferentie wiskunde 2007

2025-05-042007-01-17

ROC Zadkine Rekendocenten

2025-05-042007-01-11

ICMNS, Bandung, Indonesië

2025-05-042006-11-30

Jaarvergadering/Studiedag, Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren

2025-05-042006-11-04

Ouderavond Basisschool De Schatkamer, Zwolle

2025-05-042006-11-02

ALM 13 Belfast, Noord-Ierland

2025-05-042006-07-19

Pleidooi voor gecijferdheid

2025-05-042006-05-01

Nederlands Mathematisch Congres 2006

2025-05-042006-03-28

School voor de Toekomst, Koning Willem I College, ’s Hertogenbosch

2025-05-042006-03-24

APS 4e Reehorstconferentie wiskunde 2006

2025-05-042006-01-18

Gastcollege gecijferdheid Lerarenopleiding Wiskunde Hogeschool Rotterdam

2025-05-042005-10-10

Presentatie voor de Profielcommissies Tweede Fase

2025-05-042005-09-29

ALM12, Melbourne

2025-05-042005-07-05

Hoe gecijferd is een basisberoepsgerichte leerling in het vmbo?

2025-05-042005-05-01

Nationale Wiskunde Dagen, Noordwijkerhout

2025-05-042005-02-04

Gecijferd

2025-05-042005-01-01

Lerarendag Wiskunde, Groningen

2025-05-042004-12-21