Spring naar inhoud
Gecijferdheid
  • Home
  • Index (ABC)
  • Presentaties
  • Publicaties
  • Blog
  • Over Gecijferdheid
  • Contact

Publicaties

Een andere kijk op de kwantitatieve wereld – gecijferdheid voor zwakke rekenaars

17 juli 20171 maart 2008 door Kees Hoogland

Een andere kijk op de kwantitatieve wereld – gecijferdheid voor zwakke rekenaars  APS Nieuws 61 uitgegeven door APS

Categorieën Publicaties

Rekenen is meer dan sommen maken – begripsverwarring verduistert rekendiscussie

17 juli 20171 juli 2007 door Kees Hoogland

Rekenen is meer dan sommen maken – begripsverwarring verduistert rekendiscussie VO Magazine jr. 1, nr. 7 (hele nummer) uitgegeven door VO-raad.

Categorieën Publicaties

Weg met de angst voor rekenen

17 juli 20171 juni 2007 door Kees Hoogland

Weg met de angst voor rekenen APS Nieuws 58 uitgegeven door APS.

Categorieën Publicaties

Gecijferdheid in Beeld

30 april 20181 mei 2007 door Kees Hoogland

Gecijferdheid in Beeld, Kees Hoogland & Marja Meeder Zolang de voorraad strekt kunt u een exemplaar aanvragen.

Categorieën Publicaties

Pleidooi voor gecijferdheid

17 juli 20171 mei 2006 door Kees Hoogland

Pleidooi voor gecijferdheid  12 – 18 Van Twaalf tot Achttien.

Categorieën Publicaties

Hoe gecijferd is een basisberoepsgerichte leerling in het vmbo?

17 juli 20171 mei 2005 door Kees Hoogland

Hoe gecijferd is een basisberoepsgerichte leerling in het vmbo? Nieuwe Wiskrant 24(3)

Categorieën Publicaties

Gecijferd

17 juli 20171 januari 2005 door Kees Hoogland

Gecijferd Euclides 80(4).

Categorieën Geen onderdeel van een categorie, Publicaties

Wiskundige geletterdheid en gecijferdheid

17 juli 20171 september 2003 door Kees Hoogland

Wiskundige geletterdheid en gecijferdheid Nieuwe Wiskrant 23(1)

Categorieën Publicaties

Hoezo 238 liter verf voor 20m2?

17 juli 20171 juni 2003 door Kees Hoogland

Hoezo 238 liter verf voor 20m2? (artikel) APS Nieuws 42 (geheel) uitgegeven door APS.

Categorieën Publicaties
Berichtnavigatie
Nieuwere berichten
← Vorige Pagina1 Pagina2 Pagina3

Blogs

  • Rekenen op de bassischool: leren nadenken of leren nadoen?

    Rekenen op de bassischool: leren nadenken of leren nadoen?

  • Wiskundig denken voor 3-jarigen? Is dat niet wat overdreven?

    Wiskundig denken voor 3-jarigen? Is dat niet wat overdreven?

  • Schrikkeljaar2020

    Schrikkeljaar2020

  • Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde – Statistiek in po (2)

    Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde – Statistiek in po (2)

  • De Maatschappelijke Bibliotheek over Gecijferdheid

    De Maatschappelijke Bibliotheek over Gecijferdheid

  • Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde – Statistiek in po (1)

    Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde – Statistiek in po (1)

  • Nieuwe domeinen voor reken-wiskundeonderwijs: Tellen, Meten, Oriënteren, Ontwerpen, Wiskundig Communiceren en Spelen

    Nieuwe domeinen voor reken-wiskundeonderwijs: Tellen, Meten, Oriënteren, Ontwerpen, Wiskundig Communiceren en Spelen

  • Bij welke beroepen is laaggecijferdheid echt een probleem?

    Bij welke beroepen is laaggecijferdheid echt een probleem?

  • Aanpakken van laaggecijferdheid in een digitale wereld

    Aanpakken van laaggecijferdheid in een digitale wereld

  • Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde po – Evidence Based?? Evidence-inspired!!

    Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde po – Evidence Based?? Evidence-inspired!!

  • Gecijferdheid mbo – werken met Open Badges

    Gecijferdheid mbo – werken met Open Badges

  • Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde po – jonge kind

    Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde po – jonge kind

  • Strijden tegen laaggecijferdheid is urgent

    Strijden tegen laaggecijferdheid is urgent

  • Rekenen integreren in beroepsvakken in mbo: een kansrijk model.

    Rekenen integreren in beroepsvakken in mbo: een kansrijk model.

  • TEMBI5     Puebla – Mexico

    TEMBI5 Puebla – Mexico

  • Rekenen in mbo: van “leren rekenen” naar “gecijferde professionals”

    Rekenen in mbo: van “leren rekenen” naar “gecijferde professionals”

  • Beter rekenonderwijs: van cijferen naar gecijferdheid

    Beter rekenonderwijs: van cijferen naar gecijferdheid

  • Gecijferdheid en statistische geletterdheid

    Gecijferdheid en statistische geletterdheid

  • John Dewey: The Psychology of Numbers

    John Dewey: The Psychology of Numbers

  • Gecijferdheid is ook kritisch kijken

    Gecijferdheid is ook kritisch kijken

Presentaties

  • (Laag)Gecijferdheid in Nederland

    (Laag)Gecijferdheid in Nederland

    1 oktober 2019
  • Laaggecijferdheid in Nederland

    Laaggecijferdheid in Nederland

    5 september 2019
  • Adult numeracy practices: imperative implications for education

    Adult numeracy practices: imperative implications for education

    10 juli 2019
  • Numeracy in Adult Education: CENF

    Numeracy in Adult Education: CENF

    7 juni 2019
  • TEMBI5     Puebla – Mexico

    TEMBI5 Puebla – Mexico

    17 november 2018
  • Using reality in mathematics education: Exploring new opportunities

    Using reality in mathematics education: Exploring new opportunities

    22 september 2018
  • Rekendocent in mbo  Studenten gecijferd maken: een topjob

    Rekendocent in mbo Studenten gecijferd maken: een topjob

    30 mei 2018
  • Gecijferde burgertjes – Jaarvergadering / Studiedag NVORWO 2018

    Gecijferde burgertjes – Jaarvergadering / Studiedag NVORWO 2018

    6 april 2018
  • ATEE Winter conference 2018: Augmented reality in mathematics education

    ATEE Winter conference 2018: Augmented reality in mathematics education

    15 februari 2018
  • PANAMA 2018: Onderzoekspraktijk rekenen po

    PANAMA 2018: Onderzoekspraktijk rekenen po

    26 januari 2018
  • Rekenen in Beroepsgericht Onderwijs

    Rekenen in Beroepsgericht Onderwijs

    23 januari 2018
  • PO-VMBO 2018: Succes met rekenen en wiskunde!

    PO-VMBO 2018: Succes met rekenen en wiskunde!

    19 januari 2018
  • NENC 2017: Rekenen en gecijferdheid in context, juist voor zwakke leerlingen

    NENC 2017: Rekenen en gecijferdheid in context, juist voor zwakke leerlingen

    27 september 2017
  • Functioneel rekenen in het voortgezet onderwijs

    Functioneel rekenen in het voortgezet onderwijs

    27 juni 2017
  • 6 mei 2017
  • Mannheim: Reviewing the PIAAC Numeracy Assessment Framework

    Mannheim: Reviewing the PIAAC Numeracy Assessment Framework

    6 april 2017
  • Albeda Taal- en Rekenconferentie

    Albeda Taal- en Rekenconferentie

    14 februari 2017
  • Op weg naar topdocenten rekenen mbo

    Op weg naar topdocenten rekenen mbo

    14 december 2016
  • Rekenen en wiskunde: de aansluiting po-vmbo

    Rekenen en wiskunde: de aansluiting po-vmbo

    22 november 2016
  • Promotie TU Eindhoven Lekenpraatje: Images of Numeracy

    Promotie TU Eindhoven Lekenpraatje: Images of Numeracy

    8 november 2016
  • Nederlands
  • English (Engels)
© Gecijferdheid 2001 - 2021